护教学和文化参与

课程编号:PRTH 570

本课程涵盖了护教学的大致轮廓，并寻求开发材料和技能，以参与当代文化问题. 学生将掌握基督教的案例和对常见反对意见的回应. 这门课程涵盖了真理的本质, 上帝的存在, 圣经的权威, 基督的宣告, 以及他身体的复活. 学生将对紧迫的文化问题做出回应, 包括邪恶的问题, 人类性行为, 性别认同.

你将从这门课程中学到什么?

• 的知识:
  • 预设和证据主义的道歉框架.
  • 非信徒在通往十字架的旅程中所经历的属灵发现阶段.
  • 在与非信徒的对话中使用的关键问题，以帮助他们在属灵旅程中取得进展.
  • 有神论的逻辑论证.
  • 关于护教学中其他主要问题的争论, 比如真理的本质, 邪恶的问题, 耶稣的复活, 圣经的权威.
  • 护教学在传福音中的角色.
• 感谢:
  • 这是辩护者的工作，他们正在吸引这个时代的怀疑论者.
  • 经过验证的道歉战术和策略.
• 增加:
  • 爱怀疑的人，渴望他们认识主.
  • 练习分析和批判反对基督教的论点，同时构建有利于基督教的论点.
  • 在在线论坛和面对面的讨论组中与不信教的人交流时感到舒适.
  • 人际关系技巧，赢得朋友和影响人们成为信徒.

作业概述

• 每周的家庭作业包括实时同步课堂视频会议, 阅读, 预录的讲座, 还有论坛.
• 在整个学期的不同阶段, 学生将与怀疑论者对话，并将这些对话记录下来.
• 每学期有一次，学生在课外(通常是在主日学校)上护教学课, 但我们会考虑其他选择。).
• 测验和研究报告评估课程目标的完成情况.